Присоединяйтесь!
О журналистском классе
Вы мечтаете о профессии журналиста или хотите попробовать
свои силы в сфере медиакоммуникации?
С 2011 года в школе № 309 каждый год проводится набор в 10 и 11 журналистские классы. С основами мастерства
и современными медиатехнологиями учеников знакомят преподаватели журналистики ведущих вузов Петербурга.
свои силы в сфере медиакоммуникации?
С 2011 года в школе № 309 каждый год проводится набор в 10 и 11 журналистские классы. С основами мастерства
и современными медиатехнологиями учеников знакомят преподаватели журналистики ведущих вузов Петербурга.
Какие занятия по журналистике у вас будут?
Общее время дополнительных занятий по журналистике – 7 часов в неделю
- Издательское делоТеория журналистики, работа с текстом, выпуск газеты "Эпиграф" и создание объёмных материалов для сайта "Союз печатников"
- ВёрсткаВыпуск газеты, работа в Adobe Indesign и Tilda
- ТележурналистикаОсновы тележурналистики, съёмка и монтаж видео
- Подготовка к творческому конкурсуУчимся правильно писать эссе для творческого конкурса на журфаке СПбГУ (и творческих конкурсов других вузов)
- Подготовка к олимпиадам по журналистике
В чём преимущество нашего класса
перед студиями журналистики?
перед студиями журналистики?
- Наши ученики могут посещать открытые лекции и публичные мастер-классы в Высшей школе журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ и Высшей школе экономики (по согласованию со своими педагогами), а также напрямую узнают о том, как готовят журналистов и специалистов в области медиакоммуникации в ведущих университетах страны.
- 18 марта 2021 года в школе открылась Цифровая медиалаборатория. В ньюсруме и студии ребята записывают видеосюжеты, проводят трансляции, берут интервью, учатся профессиональной фотосъемке, проводят вебинары и телемосты.
- За время обучения в классе ребята получают практическое представление о профессии журналиста. Ученики следят за повесткой дня и готовят материалы по самому широкому кругу тем. Многие наши выпускники, будучи студентами, сотрудничают со СМИ в качестве внештатных корреспондентов.
- Наша редакция — не простая студия, в которой учатся только основам журналистики. Ребята объединены ещё и школьными занятиями. Ежедневные встречи позволяют им больше сплотиться и научиться лучше работать в коллективе.
- Курсы по профильным предметам ведут практики медиасферы, сотрудничающие со СМИ и имеющие опыт работы в PR. Это значит, что программа постоянно совершенствуется, на занятиях обсуждают тренды профессии, а педагоги поощряют эксперименты с новыми медиаформатами.
- Дети учатся работать в команде, примеряют на себя роли редакторов, корректоров, бильд-редакторов и фотокорреспондентов.
Наши издания
Наши преподаватели
- Инна ТимченкоЖурналист, старший преподаватель Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ. Ведущий рубрик «Клуб молодого журналиста» и «Клуб продвинутого журналиста» в журнале «Журналист». Ведущий подготовительных курсов к творческому конкурсу при поступлении на журфак СПбГУ.
- Алёна СнегирёваФотограф, дизайнер-верстальщик, ведущий дизайнер глянцевого журнала «Деловой полёт». Преподаватель курсов по дизайну и обработке фотографии. Педагог доп. образования, преподаватель по вёрстке студенческого пресс-центра ГУАП (университетская газета «Спутник Студента»).
- Александра БагаеваФотограф и видеомонтажёр. Студентка Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ. Выпускница нашего журналистского класса. Одна из победительниц проекта «Твой бюджет» в школах 2019 года.
- Ольга КругликоваПредседатель научной комиссии Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ, доцент кафедры истории журналистики, кандидат филологических наук, сооснователь проекта «Журналистский класс» в 309 школе.
- Валерия БитюцкаяСтарший преподаватель кафедры истории журналистики ВШЖиМК СПбГУ. Работала в отраслевых СМИ в качестве журналиста и редактора. Последние несколько лет занимала должность руководителя направления по работе со СМИ в нефтегазовой компании. Как журналист-фрилансер писала в «Санкт-Петербургские Ведомости», журналы «Эксперт Северо-Запад» и «Дорогое удовольствие».
- Анастасия БушмакинаФотограф, радиоведущая (Радио Sputnik). Выпускница нашего журналистского класса. Окончила исторический факультет РГПУ им. А.И. Герцена. Куратор журналистского класса и преподаватель по фотожурналистике.
Часто задаваемые вопросы
Как проходит обучение в профильном классе? Есть ли у вас физика?
При поступлении в журналистский класс ученик переводится в 309 школу и осваивает общую школьную программу, вместе с тем изучает на углубленном уровне социальные и гуманитарные предметы, а также прослушивает курсы по профильным журналистским дисциплинам.
В каких изданиях публикуются работы учащихся?
У нас есть два основных проекта: печатная газета «Эпиграф» и мультимедиа-ресурс «Союз печатников». Публикация на этих площадках является для ребят «обязательной программой». Кроме того, у наших учеников есть возможность опубликоваться и на других, «взрослых» ресурсах (по согласованию с педагогами).
Ученики только пишут тексты?
Нет, они также учатся верстать, обрабатывать фотографии, работать в кадре и монтировать видео, вести социальные сети (Инстаграм, ВКонтакте), создавать лонгриды на Тильде.
После журналистского класса ребята автоматом зачисляются на журфак?
Увы, нет. Даже для слушателя подготовительных курсов СПбГУ не забронировано место на бюджете журфака. Поступление зависит от результатов ЕГЭ и творческого конкурса. Мы не можем «зачислить» нашего выпускника в вуз, зато даем ему все инструменты для качественной подготовки.
После журналистского класса дорога только на факультеты журналистики?
Учащиеся получают хорошую гуманитарную базу, которая становится подспорьем при поступлении и на другие гуманитарные факультеты. Наши выпускники поступают на филологические, исторические, политологические, социологические факультеты. Некоторые - на маркетинг и менеджмент, юриспруденцию и даже на физические и медицинские факультеты, где потом успешно выпускают студенческие СМИ.
В новом учебном году оплата составит 7 тыс. в месяц. За что именно платят ученик и его родители?
Курс общешкольных предметов, как и школьные элективы по дисциплинам гуманитарного цикла, конечно, являются бесплатными. Оплачивается курс дополнительного образования по журналистике, который ведут приглашенные педагоги.
Можно ли поступить сразу в 11 класс, если упустил возможность прийти в 10?
Да, конечно! С помощью педагогов и одноклассников вы быстро наверстаете упущенное.
Какие иностранные языки изучают учащиеся профильного класса?
Иностранные языки (английский язык) изучаются согласно общепринятой программе, углублённое изучения языков в профильном классе не предусмотрено.
Как в классе обстоят дела с внеучебной жизнью?
Ребята регулярно принимают участие в журналистских конкурсах, организуемых в Санкт-Петербурге, Москве и других городах России, посещают мастер-классы в Высшей школе журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ, а также различные профессиональные фестивали и мастерские.
Кроме того, школа много лет сотрудничает с рядом немецких гимназий, и в обычное время наши ученики принимают участие в программах обмена, когда осенью они принимают у себя немецких коллег, а весной и сами едут в Германию. Также регулярно проводятся совместные туристические выезды в Ленобласть или другие города России.
Кроме того, школа много лет сотрудничает с рядом немецких гимназий, и в обычное время наши ученики принимают участие в программах обмена, когда осенью они принимают у себя немецких коллег, а весной и сами едут в Германию. Также регулярно проводятся совместные туристические выезды в Ленобласть или другие города России.
Отзывы выпускников
Самыми яркими для меня были моменты командной работы над материалами, верстка газеты до девяти вечера, совместные поездки. Профильный класс был для меня местом, где впервые удалось глубоко эмоционально прочувствовать, что значит быть в коллективе, где тебя понимают и ценят то, что ты делаешь. Учиться ремеслу можно везде (это в школе мы, конечно, не обошли стороной тоже), но именно осознать, что тебе в кайф или не в кайф на этапе школы — очень важно. И именно за возможности оказаться в реалистичной профессиональной среде и встретить очень важных в моей жизни людей я в первую очередь благодарна профильному классу.
Сейчас очень трудно оценить, что именно в профессии дал мне класс. Наверное, не совру, если скажу, что всё. Преподаватели может быть и не давали всей детализированной теории, которую позже в меня впихнут в вузе, но дали больше — научили видеть. Иначе говоря , дали определенную профессиональную оптику. Понимание, что такое хорошо и плохо в профессии. Как увидеть тему, как анализировать свой текст или чужой. Разрушили предрассудки и стереотипы о себе в профессии и о профессии в себе.
Сейчас очень трудно оценить, что именно в профессии дал мне класс. Наверное, не совру, если скажу, что всё. Преподаватели может быть и не давали всей детализированной теории, которую позже в меня впихнут в вузе, но дали больше — научили видеть. Иначе говоря , дали определенную профессиональную оптику. Понимание, что такое хорошо и плохо в профессии. Как увидеть тему, как анализировать свой текст или чужой. Разрушили предрассудки и стереотипы о себе в профессии и о профессии в себе.
Я приехала учиться в 309 из маленького города, будучи там "звездочкой лицея", убежденная, что здесь будет так же. И вот помню, мы с одноклассниками стояли на выходе из кинотеатра после просмотра фильма "Довлатов", и ребята обсуждали цвет, свет, композицию, смыслы, а я стояла и ни-че-го не понимала, потому что спала на плече одноклассника весь сеанс. Я тогда осознала, что здесь собраны люди еще более эрудированные и еще более заинтересованные, чем я, и до них придется расти.
Всё, чему нас учили на профильных занятиях (написание текста, создание больших материалов, верстка) в перспективе мне пригодилось.
Всё, чему нас учили на профильных занятиях (написание текста, создание больших материалов, верстка) в перспективе мне пригодилось.
Это был хороший итог всего школьного опыта, с которым я сталкивалась до. Здесь наконец-то появилось понимание того, что такое школа и зачем она нужна. Знания, полученные за 10 и 11-й класс, бесценны. Преподаватели заложили необходимую базу, которой я продолжаю пользоваться до сих пор.
Мой нынешний путь не связан с журналистикой. Вам необязательно становиться частью этой профессии вообще. В профильном классе вы просто пробуете что вам подходит, а что - нет. Не нужно отчаиваться если по истечении двух лет вы решите переквалифицироваться в физика-ядерщика и поступить в Бауманку. Главное найти свое предназначения и искренне любить то, что делаешь.
Мой нынешний путь не связан с журналистикой. Вам необязательно становиться частью этой профессии вообще. В профильном классе вы просто пробуете что вам подходит, а что - нет. Не нужно отчаиваться если по истечении двух лет вы решите переквалифицироваться в физика-ядерщика и поступить в Бауманку. Главное найти свое предназначения и искренне любить то, что делаешь.
2021-2022 учебный год
— Царскосельский форум школьной прессы, номинация «Лучшее печатное СМИ» (возрастная группа 13+) — II место
— Кейс-чемпионат журналистских компетенций от Дома журналистов СПб, номинации «Фоторепортаж», Виктория Шалда — I место; «Рецензия», Алябьева Полина — II место, «Подкаст», Александрова Мария — II место, Гордиенко Евгений — III место
— Санкт-Петербургский детский городской конкурс-фестиваль «Чтобы услышали голос поколения», I место в номинации «Лучшее печатное периодическое издание»; диплом в спецноминации «Медийный проект»
— XIII Международный конкурс детских и молодежных СМИ «ЮнГа+» ЧелГУ — II место в номинации «Лучшая газета/журнал»
— Фестиваль школьных СМИ факультета журналистики МГУ, номинация «Лучший дизайн интернет-СМИ» - интернет-проект «Союз Печатников»
— Всероссийский конкурс «SCHOOLIZDAT» Высшей школы печати и медиатехнологий СПбГУПТД, номинация «Видеорепортаж» - II место у сюжета «Купчино | Инструкция по применению»
— V фестиваль школьных СМИ «В теме центра», номинация «Электронные СМИ» — I место у «Союза Печатников», номинация «Пресса» — I место у «Эпиграфа», Гран-При фестиваля — у «Эпиграфа»
2020-2021 учебный год
— Санкт-Петербургский детский городской конкурс-фестиваль «Чтобы услышали голос поколения» (апрель 2021) — II место в номинации «Лучшее печатное периодическое издание»
— Царскосельский форум школьной прессы (апрель 2021) — III место в номинации «Лучшее печатное СМИ»; I место на конкурсе Tik-tok репортажей «Объективный взгляд»
— XII Международный конкурс детских и молодежных СМИ «ЮнГа+» ЧелГУ (март 2021) — II место в номинации «Лучшее интернет-СМИ»
— III Открытый фестиваль школьных СМИ «В ритме центра» (март 2021) — I место в номинации «Печатное издание», I место в номинации «Электронное СМИ»
— III районный кинофестиваль «Старт в будущее» (март 2021), III место в номинации «Лучший режиссёр», II место в номинации «Лучший сценарий», II место в номинации «Лучшая работа оператора», I место в номинациях «Лучшая женская роль первого плана» и «Лучшая женская роль второго плана»
— Фестиваль детского технического творчества «ТехноКакТУС» (март 2021), I место
—Санкт-Петербургский городской конкурс редколлегий школьных СМИ «Журналистский марафон» (ноябрь 2020) — II место
2019-2020 учебный год
— Санкт-Петербургский детский городской конкурс-фестиваль «Чтобы услышали голос поколения» (апрель 2020) — II место в номинации ««Печатное издание», II место в номинации «Медиапроект»
— Царскосельский форум школьной прессы (апрель 2020) — II место в конкурсе на лучшее печатное СМИ
— XI Международный конкурс детских и молодежных СМИ «ЮнГа+» ЧелГУ (март 2020) — II место в номинации «Лучшее интернет-СМИ»
— Всероссийский конкурс школьных СМИ «Schoolizdat 2.0» — I место в рейтинге школьных СМИ
— III Открытый фестиваль школьных СМИ «В ритме центра» (март 2020) — I место в номинации «Печатное издание», I место в номинации «Электронное СМИ», диплом лауреата в направлении «Школьное телевидение»
— Городской проект «Твой бюджет в школе» (декабрь 2019), проект «Цифровая медиалаборатория» вошел в топ-10
— Царскосельский форум школьной прессы, номинация «Лучшее печатное СМИ» (возрастная группа 13+) — II место
— Кейс-чемпионат журналистских компетенций от Дома журналистов СПб, номинации «Фоторепортаж», Виктория Шалда — I место; «Рецензия», Алябьева Полина — II место, «Подкаст», Александрова Мария — II место, Гордиенко Евгений — III место
— Санкт-Петербургский детский городской конкурс-фестиваль «Чтобы услышали голос поколения», I место в номинации «Лучшее печатное периодическое издание»; диплом в спецноминации «Медийный проект»
— XIII Международный конкурс детских и молодежных СМИ «ЮнГа+» ЧелГУ — II место в номинации «Лучшая газета/журнал»
— Фестиваль школьных СМИ факультета журналистики МГУ, номинация «Лучший дизайн интернет-СМИ» - интернет-проект «Союз Печатников»
— Всероссийский конкурс «SCHOOLIZDAT» Высшей школы печати и медиатехнологий СПбГУПТД, номинация «Видеорепортаж» - II место у сюжета «Купчино | Инструкция по применению»
— V фестиваль школьных СМИ «В теме центра», номинация «Электронные СМИ» — I место у «Союза Печатников», номинация «Пресса» — I место у «Эпиграфа», Гран-При фестиваля — у «Эпиграфа»
2020-2021 учебный год
— Санкт-Петербургский детский городской конкурс-фестиваль «Чтобы услышали голос поколения» (апрель 2021) — II место в номинации «Лучшее печатное периодическое издание»
— Царскосельский форум школьной прессы (апрель 2021) — III место в номинации «Лучшее печатное СМИ»; I место на конкурсе Tik-tok репортажей «Объективный взгляд»
— XII Международный конкурс детских и молодежных СМИ «ЮнГа+» ЧелГУ (март 2021) — II место в номинации «Лучшее интернет-СМИ»
— III Открытый фестиваль школьных СМИ «В ритме центра» (март 2021) — I место в номинации «Печатное издание», I место в номинации «Электронное СМИ»
— III районный кинофестиваль «Старт в будущее» (март 2021), III место в номинации «Лучший режиссёр», II место в номинации «Лучший сценарий», II место в номинации «Лучшая работа оператора», I место в номинациях «Лучшая женская роль первого плана» и «Лучшая женская роль второго плана»
— Фестиваль детского технического творчества «ТехноКакТУС» (март 2021), I место
—Санкт-Петербургский городской конкурс редколлегий школьных СМИ «Журналистский марафон» (ноябрь 2020) — II место
2019-2020 учебный год
— Санкт-Петербургский детский городской конкурс-фестиваль «Чтобы услышали голос поколения» (апрель 2020) — II место в номинации ««Печатное издание», II место в номинации «Медиапроект»
— Царскосельский форум школьной прессы (апрель 2020) — II место в конкурсе на лучшее печатное СМИ
— XI Международный конкурс детских и молодежных СМИ «ЮнГа+» ЧелГУ (март 2020) — II место в номинации «Лучшее интернет-СМИ»
— Всероссийский конкурс школьных СМИ «Schoolizdat 2.0» — I место в рейтинге школьных СМИ
— III Открытый фестиваль школьных СМИ «В ритме центра» (март 2020) — I место в номинации «Печатное издание», I место в номинации «Электронное СМИ», диплом лауреата в направлении «Школьное телевидение»
— Городской проект «Твой бюджет в школе» (декабрь 2019), проект «Цифровая медиалаборатория» вошел в топ-10
Стоимость обучения – 7 000 в месяц
Оплата осуществляется поквартально (раз в 3 месяца)
Как поступить в журналистский класс?
Каждый год мы проводим набор в 10 класс и дополнительный набор в 11 класс. Для поступления необходимо выполнить два условия: предоставить портфолио и пройти собеседование.
Вам необходимо собрать следующий пакет материалов в электронном виде:
Вам необходимо собрать следующий пакет материалов в электронном виде:
1
Мотивационное письмо
Расскажите нам, почему хотите поступить в класс, какие видите для себя перспективы дальнейшего профессионального развития, почему вам интересна журналистика. Документ нужно сохранить в формате .docx.
Название файла: «1. Мотивационное письмо_Фамилия».
Название файла: «1. Мотивационное письмо_Фамилия».
2
Ваши оценки
Скан или фото листа с четвертными и итоговыми оценками текущего года обучения. Заверьте этот документ в канцелярии школы (подпись классного руководителя или завуча и печать школы). Скан просим сохранить в PDF или JPEG.
Название файла: «Годовые оценки_Фамилия»
Название файла: «Годовые оценки_Фамилия»
3
Журналистские материалы
2.1. Если вы публиковались в печатном издании, просим приложить сканы полос в хорошем качестве. Каждый скан нужно сохранить в PDF или JPEG.
Название файла: «2. Печатный материал 1/2/3_Фамилия» (обратите внимание на обязательное указание порядкового номера файла, если сканов несколько).
2.2. Если Вы писали для онлайн-СМИ или делали радио- или видеосюжет, создайте документ в формате .docx, в котором СПИСКОМ укажите все размещенные в интернете материалы по принципу:
— название СМИ,
— название вашего материала,
— дата публикации,
— ссылка на материал.
Название файла: «2. Медиаматериалы _Фамилия».
Название файла: «2. Печатный материал 1/2/3_Фамилия» (обратите внимание на обязательное указание порядкового номера файла, если сканов несколько).
2.2. Если Вы писали для онлайн-СМИ или делали радио- или видеосюжет, создайте документ в формате .docx, в котором СПИСКОМ укажите все размещенные в интернете материалы по принципу:
— название СМИ,
— название вашего материала,
— дата публикации,
— ссылка на материал.
Название файла: «2. Медиаматериалы _Фамилия».
4
Эссе
Если у вас нет публикаций, вы можете приложить ваши сочинения или эссе (не более трех!).
Возможные темы эссе:
1. Чем журналист отличается от блогера?
2. Можно ли выучиться на журналиста «один раз и на всю жизнь»?
3. В чем плюсы и минусы профессии журналиста?
Название файла: «3. Неопубликованное _Фамилия».
Возможные темы эссе:
1. Чем журналист отличается от блогера?
2. Можно ли выучиться на журналиста «один раз и на всю жизнь»?
3. В чем плюсы и минусы профессии журналиста?
Название файла: «3. Неопубликованное _Фамилия».
5
Дипломы и грамоты за олимпиады и профильные конкурсы
Дипломы и грамоты принимаются начиная от 8 класса (не ранее!) по следующим предметам:
— журналистика,
— русский язык,
— литература,
— история,
— обществознание,
— английский язык.
Каждый скан нужно сохранить в PDF или JPEG.
Название файла: «4. Достижения 1/2/3_Фамилия» (обратите внимание на обязательное указание порядкового номера файла, если сканов несколько).
— журналистика,
— русский язык,
— литература,
— история,
— обществознание,
— английский язык.
Каждый скан нужно сохранить в PDF или JPEG.
Название файла: «4. Достижения 1/2/3_Фамилия» (обратите внимание на обязательное указание порядкового номера файла, если сканов несколько).
6
Грамоты за прочие весомые достижения
Спортивные, творческие, научные.
Каждый скан диплома/сертификата нужно сохранить в PDF или JPEG.
Название файла: «5. Прочие достижения 1/2/3_Фамилия» (обратите внимание на обязательное указание порядкового номера файла, если сканов несколько).
Каждый скан диплома/сертификата нужно сохранить в PDF или JPEG.
Название файла: «5. Прочие достижения 1/2/3_Фамилия» (обратите внимание на обязательное указание порядкового номера файла, если сканов несколько).
Все файлы необходимо прикрепить к письму
и отправить на электронный ящик gumklass309spb@yandex.ru.
Тема: «Портфолио /Фамилия и имя/».
В письме просим указать контактный телефон.
и отправить на электронный ящик gumklass309spb@yandex.ru.
Тема: «Портфолио /Фамилия и имя/».
В письме просим указать контактный телефон.
Даты набора в 2023 году
Портфолио будут приниматься до 15 июня.
Собеседования пройдут в июне в школе.
Запись по тел. + 7 (812) 241-27-21
Собеседования пройдут в июне в школе.
Запись по тел. + 7 (812) 241-27-21
Контакты:
+ 7 (812) 241-27-21
gumklass309spb@yandex.ru
gumklass309spb@yandex.ru
Санкт-Петербург, ул. Константина Заслонова, 6
(м. Лиговский проспект/Обводный канал)
(м. Лиговский проспект/Обводный канал)